Люди и алгоритмы: эксперты ПМЭФ обозначили границы применения ИИ в образовании и подготовке кадров — Альянс в сфере искусственного интеллекта

Если вы заинтересованы в сотрудничестве и готовы вкладывать усилия в развитие ИИ в России, напишите нам на
info@a-ai.ru

Люди и алгоритмы: эксперты ПМЭФ обозначили границы применения ИИ в образовании и подготовке кадров

4 июня 2025 года в рамках Петербургского международного экономического форума состоялась панельная дискуссия «Доступный искусственный интеллект: вред или благо человечества?». Модератором выступила генеральный директор Альянса в сфере искусственного интеллекта» Валерия Воробьева.

 

Среди участников дискуссии —  директор направления «Молодые профессионалы» АСИ Александр Вайно, руководитель издательства «Просвещение» Александр Тарабрин, ректор МФТИ Дмитрий Ливанов, директор по образованию Яндекса Дарья Козлова, HR-директор и  заместитель председателя Правления Альфа-банка Марат Исмагулов; президент Media Instinct Group Алексей Бахтеров, директор департамента образования РВБ Игорь Коваль, директор по взаимодействию с органами государственной власти и корпоративному управлению компании «Хэдхантер» Дмитрий Маркелов.

 

Открывая дискуссию, Валерия Воробьева задала рамку обсуждения: «ИИ открывает новые возможности для человека в сфере образования, творческого обучения, профессионального развития – в целом помогает найти свое призвание. Но все не так однозначно и ключевой вопрос — доступный ИИ помогает человеку развиваться или, наоборот, деградировать?»

 

В ходе дискуссии эксперты обсудили влияние ИИ на систему образования и рынок труда, границы применения технологий в образовательном процессе. Среди обсуждаемых тем — когнитивные риски подмены обучения поиском готовых решений, проблема недостоверности данных и угрозы академическим стандартам, а также возможности, которые дает ИИ для персонализации образовательных траекторий, сокращения рутинных операций в работе.

 

В рамках чувствительной темы по применению ИИ в образовательном процессе Александр Вайно отметил: «Нужны не точечные меры, а формирование новой модели образования, в которой ИИ будет способствовать достижению результатов по повышению производительности труда и преодолению кадрового дефицита. При этом первым элементом этой модели станет школьное образование».

 

По итогам дискуссии участники сошлись во мнении, что сам вопрос «Искусственный интеллект-вред или благо?» потерял актуальность: технология уже стала реальностью, и ключевая задача – применять ее так, чтобы она служил на пользу людям.